{"id":248,"date":"2026-01-29T14:43:23","date_gmt":"2026-01-29T14:43:23","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lcc3.nl\/?page_id=248"},"modified":"2026-01-29T14:46:12","modified_gmt":"2026-01-29T14:46:12","slug":"c3-introductietekst","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.lcc3.nl\/?page_id=248","title":{"rendered":"C3-introductietekst"},"content":{"rendered":"\n<p>C3-introductietekst<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Doe mee:&nbsp;leer&nbsp;en&nbsp;werk samen met professionals, onderzoekers en studenten aan het verbeteren van de zorg met behulp van AI<\/strong><strong>.&nbsp;<\/strong>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Waarom\u00a0een\u00a0Learning Community?\u00a0<\/strong><br>Eind 2024 heeft de AI Coalitie voor Nederland\u00a0(AIC4NL)\u00a0subsidie toegekend\u00a0aan een groot aantal organisaties in Noord-Nederland, die zich\u00a0hebben\u00a0verenigd in een consortium onder leiding van de Hanze. Hiermee wordt het mogelijk om een Learning Community\u00a0op te zetten die zich richt op\u00a0het gebruik van kunstmatige intelligentie (AI) in de gezondheidszorg.\u00a0Het consortium\u00a0heeft als doel zorgprofessionals, onderzoekers, pati\u00ebnten en studenten vertrouwd te maken met AI-technologie\u00ebn binnen de zorgketen.\u00a0\u00a0<\/p>\n\n\n\n<p>De inzet van AI in de gezondheidszorg heeft een enorme potentie&nbsp;om de zorg te verbeteren, bijvoorbeeld&nbsp;op&nbsp;het&nbsp;gebied van&nbsp;preventie, kwaliteit van de zorg&nbsp;en&nbsp;vermindering van werkdruk.&nbsp;Maar om AI goed, betrouwbaar en veilig in te kunnen zetten,&nbsp;is het voor de betrokken partijen&nbsp;noodzakelijk&nbsp;om te weten wanneer en hoe AI kan worden&nbsp;ingezet, en moeten verschillende disciplines elkaar begrijpen en met elkaar samenwerken om te komen tot een goede ontwikkeling en implementatie.&nbsp;Hiermee sluit het consortium aan op de missie&nbsp;van AIC4NL om zoveel mogelijk werknemers AI-vaardigheden aan te leren. Het gaat hierbij onder andere om het kunnen herkennen van mogelijkheden voor AI en bij te kunnen dragen aan een passende en veilige toepassing van AI.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Samenwerking\u00a0binnen de Learning Community<\/strong>\u00a0<br>De Learning Community\u00a0is\u00a0georganiseerd rondom\u00a0acht\u00a0 tot\u00a0 tien praktijkgerichte use cases\u00a0verdeeld over\u00a0zes\u00a0verschillende thema\u2019s (zie\u00a0Figuur 1:\u00a0Patient\u00a0Journey).\u00a0Deze thema\u2019s belichten\u00a0verschillende aspecten van de zorgketen, zoals preventie\u00a0(preCaution), diagnose, genezing\u00a0(Cure)\u00a0en langdurige zorg\u00a0(Care).\u00a0Door\u00a0te werken aan representatieve use cases\u00a0uit het werkveld,\u00a0sluiten we aan bij de leerbehoeftes\u00a0van alle deelnemers,\u00a0zodat in de toekomst nieuwe (andere) toepassingen van AI\u00a0ontwikkeld,\u00a0ge\u00efmplementeerd\u00a0en gebruikt\u00a0kunnen worden.\u00a0<\/p>\n\n\n\n<p>Tijdens tweewekelijkse bijeenkomsten\u00a0gaan we aan de slag met vraagstukken die spelen binnen de betreffende use case. Aan het einde van\u00a0het\u00a0traject hebben de betrokkenen een goed begrip van hoe de behandelde AI-technologie werkt en hoe deze veilig, betrouwbaar en verantwoord kan worden ingezet binnen zorginstellingen. Bovendien worden\u00a0er\u00a0onderwijsmaterialen ontwikkeld en workshops en symposia georganiseerd om\u00a0de\u00a0medewerkers\u00a0van de betrokken organisaties\u00a0te informeren en te betrekken bij digitale innovaties in de zorg.\u00a0Het onderwijsmateriaal gaat zowel over de inhoud (de AI-vraagstukken) als over het proces van interdisciplinair samenwerken en leren om deze vraagstukken op te lossen. Zo draagt de Learning Community niet alleen bij aan de AI-kennis en kunde van de individuele deelnemers, maar ook aan de ontwikkeling van een sterke en dynamische regionale community.\u00a0<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Leergemeenschap per use case<\/strong>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Om\u00a0per use case\u00a0tot een goed werkende toepassing van AI te komen, werken\u00a0mensen vanuit meerdere disciplines samen en leren\u00a0ze gezamenlijk\u00a0van het traject dat ze doorlopen.\u00a0Dat vraagt om investeringen in aandacht, tijd en energie voordat de\u00a0meerwaarde\u00a0zichtbaar wordt. Daarom wordt er voor elke use case een leergemeenschap opgezet, die\u00a0uit 5\u00a0\u2013\u00a015 deelnemers\u00a0bestaat.<\/p>\n\n\n\n<p>De\u00a0beperkte\u00a0groepsgrootte\u00a0zorgt\u00a0ervoor\u00a0dat\u00a0de\u00a0samenwerking en communicatie\u00a0zodat de\u00a0kennis en vaardigheden\u00a0ge\u00efntegreerd\u00a0worden\u00a0in een groter geheel.\u00a0In de leergemeenschap\u00a0staat\u00a0de inhoud \u00e9n het proces centraal, zodat\u00a0de verkregen kennis en vaardigheden ook toegepast kunnen\u00a0worden op andere vraagstukken.\u00a0<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Voorwaarden voor deelname<\/strong>\u00a0<br>Voor iedereen die deelneemt aan\u00a0een\u00a0use case, is het belangrijk om nieuwsgierig te zijn en een open houding te hebben.\u00a0Elke deelnemer\u00a0brengt kennis en ervaring vanuit het eigen vakgebied in, en deelt deze met de groep om bij te dragen aan het\u00a0uitwerken\u00a0van de case.\u00a0Kennis van andere disciplines\u00a0is niet\u00a0noodzakelijk, maar het is wel belangrijk dat je bereid bent om\u00a0anderen te leren kennen,\u00a0met hen\u00a0mee te denken en je te verplaatsen en verdiepen in andere\u00a0vakgebieden.\u00a0Daarnaast kan het\u00a0bij het doorlopen van de\u00a0use\u00a0case nodig zijn om mee te bewegen met anderen.\u00a0Het is\u00a0daarom\u00a0belangrijk dat je bereid bent om mee te kunnen gaan in een andere aanpak\/methodiek of oplossingsrichting dan je gewend bent. Dat\u00a0zal\u00a0in het begin extra tijd en energie\u00a0kosten, maar levert uiteindelijk meerwaarde op.\u00a0\u00a0<\/p>\n\n\n\n<p>De case waaraan je\u00a0deelneemt duurt\u00a0zes\u00a0tot\u00a0negen\u00a0maanden.\u00a0In deze periode\u00a0wordt\u00a0er\u00a0van jou als deelnemer verwacht dat je\u00a0bij de tweewekelijkse\u00a0bijeenkomsten\u00a0op\u00a0donderdagmiddag\u00a0aanwezig\u00a0bent\u00a0om gezamenlijk te werken aan de\u00a0use\u00a0case, kennis uit te wisselen en te leren van experts. De bijeenkomsten zullen regelmatig bij de verschillende deelnemers worden georganiseerd, zodat\u00a0iedereen\u00a0elkaar, en elkaars werkomgeving, leert\u00a0kennen. Daarnaast\u00a0dien\u00a0je rekening\u00a0te\u00a0houden met\u00a0een tijdsinvestering van\u00a0ongeveer\u00a0drie\u00a0uur per week om individueel of samen met anderen te werken aan onderdelen van de case.\u00a0Ook wordt\u00a0er\u00a0van je\u00a0gevraagd\u00a0om\u00a0de\u00a0opgedane\u00a0kennis en ervaringen met\u00a0je\u00a0collega\u2019s\u00a0te delen\u00a0en hen\u00a0waar\u00a0mogelijk\u00a0te betrekken\u00a0bij het werken aan de case.\u00a0<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Voorstel voor een use case indienen<\/strong>&nbsp;<br>Tijdens het project wordt gewerkt aan een aantal relevante use cases, die in het werkveld&nbsp;worden opgehaald. Daarom vragen wij werkgevers om use cases aan te leveren. Wanneer een case wordt geselecteerd voor dit project, dan werkt een use case-groep onder begeleiding van experts gezamenlijk aan een oplossing. De primaire doelstelling hierbij is het leerproces, maar natuurlijk wordt bij de selectie en tijdens het proces&nbsp;ook&nbsp;gestuurd op resultaten, zodat&nbsp;de&nbsp;use&nbsp;case&nbsp;in het werkveld toegepast kan worden.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Deelname zonder\u00a0het\u00a0inbrengen van\u00a0een\u00a0use case<\/strong>\u00a0<br>Ook wanneer je niet zelf\u00a0de\u00a0eigenaar\/aandrager\u00a0bent van een use case, of niet direct profiteert van de concrete uitkomsten,\u00a0dan\u00a0is het interessant om deel te nemen aan een use case. Als een van jouw werknemers (of een stagiair\/afstudeerder) deelneemt in de use case, dan is dat niet alleen goed voor de professionalisering van die betreffende\u00a0deelnemer, maar kunnen grotere groepen medewerkers daarvan profiteren en leren. Daarom wordt\u00a0er\u00a0van\u00a0de\u00a0deelnemers verwacht dat zij aan de hand van de\u00a0use\u00a0case hun collega\u2019s\u00a0meenemen in het proces, en de opgedane kennis en ervaringen delen. Vanuit het project bieden wij ondersteuning bij die kennisdeling, en ontwikkelen we leermodules op basis van de uitkomsten van de use case.\u00a0\u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>C3-introductietekst Doe mee:&nbsp;leer&nbsp;en&nbsp;werk samen met professionals, onderzoekers en studenten aan het verbeteren van de zorg met behulp van AI.&nbsp;&nbsp; Waarom\u00a0een\u00a0Learning Community?\u00a0Eind 2024 heeft de AI Coalitie voor Nederland\u00a0(AIC4NL)\u00a0subsidie toegekend\u00a0aan een groot aantal organisaties in Noord-Nederland, die zich\u00a0hebben\u00a0verenigd in een consortium onder leiding van de Hanze. Hiermee wordt het mogelijk om een Learning Community\u00a0op te zetten [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":3139,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-248","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.lcc3.nl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/248","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.lcc3.nl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.lcc3.nl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lcc3.nl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/3139"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lcc3.nl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=248"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/www.lcc3.nl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/248\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":253,"href":"https:\/\/www.lcc3.nl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/248\/revisions\/253"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.lcc3.nl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=248"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}